martes, 15 de junio de 2010

MODULO 4
La creación de un ejemplo en rol de estudiante ¿cómo puede aclarar las expectativas de mi unidad y mejorar el diseño pedagógico?
· ¿Cómo puedo asegurarme de que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje?
Esa creación fue fundamental, era comprender qué necesitaban, a partir de conocer someramente la unidad, indagar, profundizar, me oriento a poner el acento en que es lo importante para ellos, en este sentido perfecciono mi diseño pedagógico.
Puedo asegurarme en el momento del retrabajo, cuando con actividades ellos plasman lo indagado, aún en el propio proceso de creación del docs ya se observa que se acercan al objetivo por lo que esa creación desperto en mi asumiendo el rol de estudiante...

1 comentario:

  1. Permite establecer secuencias más reales, siguiendo los pasos que hará el estudiante. Así vivenciar las expectativas, las dudas, los hallazgos, las sensaciones al crear y compartir lo producido con otros. Coincido con Ma. Laura que nos hace priorizar y jerarquizar contenidos, actividades, lo que mejora nuestro proyecto.
    Utilizando continuamente estrategias variadas de evaluación, adecuada a cada actividad y momento del proyecto.

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